初中作文目标序列训练(七年级备课资料)

初中作文目标序列训练(七年级备课资料)为http://www.guanggao6.com整理发布，类型为初中作文教学，本站还有更多关于初中作文教学大全，初中学习 - 初中语文 - 初中作文教学的文章。
正文：


  【基础篇】为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 
Ⅰ  让我的语言美起来
　　〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
　　作文语言的高低粗细雅俗之分，是评判作文优劣的重要尺度。因为没有美的有生命力的语言，绝不可能写出美的有生命力的文章。
　　所谓美的有生命力的语言，它不是华丽词藻的机械堆砌，不是矫情的无病呻吟或故作惊人状，而应该是准确简练、生动形象、朴实无华的语言。
　　要善于运用语言，遣词用语要力求清新鲜明、富有创意、不落俗套，运用多种修辞方法把生动的比喻、大气磅礴的排比、风趣幽默的词语、曲折的双关等穿插于文，亮人耳目；匠心调配句式，将长句短句散句巧妙配合，使句式富于变化，营造文章的参差美、匀称美、音韵美、节奏美，借以增加生动活泼语言的艺术魅力！
　　〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处  
　　⒈睡到海枯石烂，混到地老天荒。——运用对偶、夸张手法讽刺上课睡觉的同学。
　　⒉终于考完了，我暗自估计了一下分数，还不错，可以向父母交待了。顿时，我觉得腰也不酸了，腿也不疼了，走路也有劲了。——用“新钙中钙高钙片”广告语来形容考试成功的喜悦心情。
　　⒊我相信：流过泪的眼睛更明亮，流过血的心更坚强。——以哲理的阐述让语言更深邃。
　　〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
　　㈠ 说出我的心里话
   ⒈按下列要求，用一句话分别写出你的“最爱”，用一句话说出你“爱”的理由〔30字左右〕。
　　①最爱的一个人 
    ②最爱的一首歌
　　③最爱的一件物品
    ④最爱的一种动物
　　⑤最爱的一部影视剧
　　⒉按下列要求，用一段话分别写出你“最想说的话”〔40字左右〕。
　　①对家人
    ②对老师
　　③对同学
    ④对朋友
　　⒊用一段话写出你近期或将来“最想做的事”，并简要展开〔50字左右〕。
　　㈡用“描写”美化我的语言〔30—40字〕
　　⒈描写人：       
　　①极有特征的外貌
　　②极富个性的语言
　　③极富情趣的动作
　　⒉描写景：
　　①明快、艳丽之景
    ②暗淡、肃杀之景
　　⒊描写物：
　　①静态之物 
    ②动态之物
　　⒋综合描写——人物的心情有时可以用景物来烘托，请你运用适当的描写分别来反映下面的两种心情。
　　①高兴、愉快等
    ②郁闷、忧伤等
　　㈢用“修辞”美化我的语言                         
　　请你运用适当的修辞手法，来表达“妈妈对我的爱及我的感受”这一中心内容。
 
等闲识得东面风，万紫千红总是春。
Ⅱ   让我的眼睛亮起来
　　〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现”这句话告诉我们，要多观察多体验生活，并感悟出它的真谛。而眼睛是心灵的窗户，所以我们要善于运用自己的眼睛，认真地去观察发现身边的美，体验生活。
　　但我们不只是观察身边流动的人、发生的事、变化的景，我们更应留意那些人们可能熟视无睹或不屑一顾的物，要善于发现别人未发现的东西，因为“物”也有“物语”，只要你认真体会，或许你会从中得到很深的教益。也就是说，我们平时要多观察多动脑，认真体验生活，只有这样，你才会有积累，你的作文才会有话可写。
　　〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处  
　　⒈又一次喝水解困时，我见她还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。他看得极专心，嘴唇微微颤动，像在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。——细致的观察描写表现了小女孩的刻苦和对我手中矿泉水瓶的渴求。
　　⒉雨后，一只蜘蛛艰难地向墙角已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……——细致地观察描写让我们无不为蜘蛛屡败屡战的精神所感动。
　　⒊车子遇到陡坡，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的后腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出吱吱的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。——细致的观察描写展现了一位顽强的残疾车夫的形象。
    〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
　　㈠观察下列各类人，分别选取一个进行细致的描写：
　　⒈捡废纸的人
    ⒉抽烟的人
　　⒊正发呆的人
    ⒋干苦力的人
　　⒌朝读课读书的人
    ⒍正处在怒火上的人
　　㈡观察下列各类事，分别进行细致的特征描写：
　　⒈某同学在某课堂上的表现
　　⒉两个同学争论问题的情形
　　㈢观察下列各类物，选取一种分别进行细致的特征描写：
　　⒈雨后的花草树木等          
　　⒉正吃食的猫狗鸡鸭等
 
问渠哪得清如许，为有源头活水来
Ⅲ   让我的情感真起来
　　〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
　　人的情感，是客观事物在我们头脑中的一种反应，要激发作文的情感，就要求我们到大自然中去，到生活中去，以悲天悯人的情怀来感受这个世界。
　　如果我们不能培育自己一颗善感的心灵，就会慢慢地发现我们变笨了，变老了，甚至变麻木了，就会觉得周围的世界了无生气，日常生活枯燥乏味，身边的人们面目可憎。我们的笔下也就只有那些干巴巴的流水账了。只有善待我们的生活，满怀激情地投入我们的生活，才能写出饱含真情的文章来。
　　我们中学生，正值花季年龄和多梦的季节，感情世界丰富多彩：有成长的欢乐，也有压抑的苦闷；有取得成绩的愉悦，也有受挫后的懊恼；有对父母关爱的依恋，也有争取独立的反叛；家庭生活有的一帆风顺，有的坎坎坷坷。以丰富多彩的情感面对千姿万态的大千世界，同学们的心里一定会有许多话要倾诉。我们要做生活的有心人！
　　另外，在平日的阅读中，我们总会发现文章中描写得最细致、最生动的地方，也常常是文章最感人的地方。那催人泪下，打动人的往往来自作品感情的诚挚、真切！
　　〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处  
　　⒈一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：宝贝，过来！待我明白您是在叫我的时候，心里有一股暖流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼就是打骂，可现在您却叫我宝贝，我是您的心肝宝贝呀，我怎么能做对不起您的事呢？那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。——字里行间渗透着浓厚的师生情。（细致的描写流露出真挚的情感）

[1] [2]  下一页

如果觉得《初中作文目标序列训练(七年级备课资料)》不错，可以推荐给好友哦。