九年级上册第六单元复习导学案 (九年级上册)
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正文:
土桥中学“合作探究、当堂达标”导学案
学 习 过 程
学习目标:
知识目标:掌握文言文常用词语,理解词义。多背诵名篇名句
能力目标:了解古诗体例知识。
情感目标:学习古人的爱国情操、坚忍不拔的意志,培养继承中华民族优良传统。
*学习过程:
一、聪明在于积累,能力源于运用。
1、请读准下列字的读音。
2、请记住下列词语的意思。。
学 习 过 程 3、指出下列通假字,并解释。
A、为天下唱,宜多应者。“ ” 通 “ ” ,
B、固以怪之矣。“ ” 通 “ ” ,
C、将军身被坚执锐。“ ” 通 “ ” ,
D、以君为长者,故不错意也。“ ” 通 “ ” ,
E、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。“ ” 通 “ ” ,
F、欲信大义于天下。“ ” 通 “ ” ,
4、请解释下列加点的词。
(1)会天大雨。 与皆来会计事
(2)性行淑均, 行收兵。 陈胜吴广皆次当行。
(3)秦王使人谓安陵君曰。 因使唐雎使于秦。 、
(4)利尽南海 天时不如地利
(5)将军身被坚执锐 、 , 皆指目陈胜
置人所罾鱼腹中 以光先帝遗德
恢弘志士之气 亲贤臣
攘除奸凶 陟罚臧否
裨补阙漏 宜枉驾顾之
二、作家作品
学 习 过 程 三、达标检测
1、请试着为下列字注音。
怅( )篝( )霹雳( )( )笞( )挠( )
殆( )彰( )脉脉( )舴艋( )( )炙( )擎( )怫( )恤( )
2、你能写出下列词语的意思吗?
A、开张圣听( ) B、恢弘志士之气( )
C、欲信大义于天下( ) D、为天下唱,宜多应者( )
E、临表涕零( ) F、长跪而谢之曰( )
G、不宜异同( ) H、未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )
I、虽然,受地于先王( ) J、先帝不以臣卑鄙( )
K、卒中往往语( ) L、中道崩殂( )
M、等死,死国可乎( ) N、扶苏以数谏故( )
2、默写
(1)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 , , !
(2)孤不度德量力, , , , 。
(3)今天下三分,益州疲弊, 。
(4)臣本布衣,躬耕于南阳, , 。
(5) 、肠断白蘋洲。
(6) ,西北望,射天狼。
学 习 过 程 四、拓展延伸
1、《出师表》中作者开始分析形势,指出不利的客观条件是: , , 有利的条件是: , 。表现作者无意于功名利禄的句子是: , 。表现作者临危受命的句子是: , 。
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正文:
土桥中学“合作探究、当堂达标”导学案
学 习 过 程
学习目标:
知识目标:掌握文言文常用词语,理解词义。多背诵名篇名句
能力目标:了解古诗体例知识。
情感目标:学习古人的爱国情操、坚忍不拔的意志,培养继承中华民族优良传统。
*学习过程:
一、聪明在于积累,能力源于运用。
1、请读准下列字的读音。
2、请记住下列词语的意思。。
学 习 过 程 3、指出下列通假字,并解释。
A、为天下唱,宜多应者。“ ” 通 “ ” ,
B、固以怪之矣。“ ” 通 “ ” ,
C、将军身被坚执锐。“ ” 通 “ ” ,
D、以君为长者,故不错意也。“ ” 通 “ ” ,
E、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。“ ” 通 “ ” ,
F、欲信大义于天下。“ ” 通 “ ” ,
4、请解释下列加点的词。
(1)会天大雨。 与皆来会计事
(2)性行淑均, 行收兵。 陈胜吴广皆次当行。
(3)秦王使人谓安陵君曰。 因使唐雎使于秦。 、
(4)利尽南海 天时不如地利
(5)将军身被坚执锐 、 , 皆指目陈胜
置人所罾鱼腹中 以光先帝遗德
恢弘志士之气 亲贤臣
攘除奸凶 陟罚臧否
裨补阙漏 宜枉驾顾之
二、作家作品
学 习 过 程 三、达标检测
1、请试着为下列字注音。
怅( )篝( )霹雳( )( )笞( )挠( )
殆( )彰( )脉脉( )舴艋( )( )炙( )擎( )怫( )恤( )
2、你能写出下列词语的意思吗?
A、开张圣听( ) B、恢弘志士之气( )
C、欲信大义于天下( ) D、为天下唱,宜多应者( )
E、临表涕零( ) F、长跪而谢之曰( )
G、不宜异同( ) H、未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )
I、虽然,受地于先王( ) J、先帝不以臣卑鄙( )
K、卒中往往语( ) L、中道崩殂( )
M、等死,死国可乎( ) N、扶苏以数谏故( )
2、默写
(1)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 , , !
(2)孤不度德量力, , , , 。
(3)今天下三分,益州疲弊, 。
(4)臣本布衣,躬耕于南阳, , 。
(5) 、肠断白蘋洲。
(6) ,西北望,射天狼。
学 习 过 程 四、拓展延伸
1、《出师表》中作者开始分析形势,指出不利的客观条件是: , , 有利的条件是: , 。表现作者无意于功名利禄的句子是: , 。表现作者临危受命的句子是: , 。
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