《人民解放军百万大军横渡长江》导学案 (人教版八年级上册)

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正文：


    学习目标：
      1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。  
      2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 
      3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 
      4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
      （一）资料链接：
      1.新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。 

      2.新闻的特点：及时性、准确性、真实性（是新闻的生命）。 
      3.新闻结构的组成部分：标题、导语、主体、背景、结语。
      标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。 
       导语：（新闻开头的第一句话，概括了整条新闻的主要内容）用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。 
       主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。 
      4.新闻的五要素：五W，即何时、何地、何人、何故、何事。 
      5.括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。 
      （附）《七律•人民解放军占领南京》（1949年4月）毛泽东
      钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。
       宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
      （二）整体感知：
      1、朗读课文，了解课文内容。（要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。）
       
      鄂       豫       绥靖          阻遏       锐不可当       星宿
      2、根据新闻的结构特点，理清文章的层次及新闻的要素。 
       标题：             
      导语：                               。 
       主体：                                 。 
      （三、）合作探究：
      (一) 角色体验，变换阅读：当当播音员 
      如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。
      （二）画画地图：分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线，向前进发点用箭头标出。（可画在课本上的地图上） 
      （三）再读课文，完成下列表格：
             渡江时间总人数渡过人数
            中路军   
            西路军   
            东路军   

      （四）思考回答：
       1、标题中的“百万”是实数还是虚数？
       
      2、文章主体部分可分为几个层次？是怎样衔接在一起的？
      　第一层：（20日夜起——已度过三十万大军）：                                 。 
      　第二层：（                             ）：                                。 
      　第三层；（                           ）：                                    。
      3、三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？ 
      （四、）拓展提高
      阅读下面新闻，并与课文作比较。 

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