考场作文的限制
考场作文的限制为http://www.guanggao6.com整理发布,类型为初中作文教学,本站还有更多关于初中作文教学大全,初中学习 - 初中语文 - 初中作文教学的文章。
正文:
考场的作文除了要明确文体、把握题旨以外,还必须分辨清楚命题的各种限?制。考场作文的限制,主要有以下几种:
1)时间限制:如果命题规定了时间,行文时就不得超过这个范畴,否则就会偏题,例如《童年琐事》的时间限于童年,《中学生活二三事》时间限制在中学时代,《我的星期天》时间限制在星期天。当然并不排除可以用回忆的笔调,对比的手法,插叙的方式来表现某个特定时间范畴之外的事情,例如,《当我走进考场的时候》这种题就当如此,要不然作文的内容就将显得非常单薄而枯燥。
2)地点限制:如果命题本身规定了地点范围,行文时就不得更改变动或超越,例如《教室里的欢笑》一文,地点限制在教室里。《校园新貌》地点限制在校园。《家乡最美的一角》地点限制在家乡。
3)数量限制:数量限制有两种,一种是确数,例如《记一位平凡的人》要求写一个人物。《我的一个秘密》规定只能写一个秘密。《一件难忘的事》限制写一件事。另一种是约数,例如《孙教师的二三事》、《童年失落的一束鲜花》,《校园七彩阳光》,其中“二三事”以写二或三件事为宜。“一束”暗指好多之意,不能只写一件。“七彩”指绚丽多彩,更不能写成单调枯燥的一件事。
4)关系限制:从词与词之间的意义和内涵看,有相关、相对、相反、相因等逻辑关系,例如《我和我的同桌》是相关关系,《自信与自负》是相对关系,而《逆境、顺境与成才》中,“逆境”、“顺境”与“成才”是相因关系。除了以上所谈的4个方面的限制以外,考场作文还有其他一些限制,在此就不一一赘述了。凡命题中方方面面的限制,都要分辨清楚,以免陷入偏题或离题的误区。
摘自课堂内外
正文:
考场的作文除了要明确文体、把握题旨以外,还必须分辨清楚命题的各种限?制。考场作文的限制,主要有以下几种:
1)时间限制:如果命题规定了时间,行文时就不得超过这个范畴,否则就会偏题,例如《童年琐事》的时间限于童年,《中学生活二三事》时间限制在中学时代,《我的星期天》时间限制在星期天。当然并不排除可以用回忆的笔调,对比的手法,插叙的方式来表现某个特定时间范畴之外的事情,例如,《当我走进考场的时候》这种题就当如此,要不然作文的内容就将显得非常单薄而枯燥。
2)地点限制:如果命题本身规定了地点范围,行文时就不得更改变动或超越,例如《教室里的欢笑》一文,地点限制在教室里。《校园新貌》地点限制在校园。《家乡最美的一角》地点限制在家乡。
3)数量限制:数量限制有两种,一种是确数,例如《记一位平凡的人》要求写一个人物。《我的一个秘密》规定只能写一个秘密。《一件难忘的事》限制写一件事。另一种是约数,例如《孙教师的二三事》、《童年失落的一束鲜花》,《校园七彩阳光》,其中“二三事”以写二或三件事为宜。“一束”暗指好多之意,不能只写一件。“七彩”指绚丽多彩,更不能写成单调枯燥的一件事。
4)关系限制:从词与词之间的意义和内涵看,有相关、相对、相反、相因等逻辑关系,例如《我和我的同桌》是相关关系,《自信与自负》是相对关系,而《逆境、顺境与成才》中,“逆境”、“顺境”与“成才”是相因关系。除了以上所谈的4个方面的限制以外,考场作文还有其他一些限制,在此就不一一赘述了。凡命题中方方面面的限制,都要分辨清楚,以免陷入偏题或离题的误区。
摘自课堂内外
如果觉得《考场作文的限制》不错,可以推荐给好友哦。
- ·上一篇:初中文言文复习纲要(人教版九年级备课资料)
- ·下一篇:单元式互动教学
- › 考场作文――不见面的交流
- › 考场作文辅导八讲(五)移花接木,吻合题意 作文指导
- › (第20讲)考场作文运用材料能力•采花酿蜜
- › (第4讲)考场作文确立主旨能力•化意为象
- › (第5讲)考场作文确立主旨能力•独辟蹊径
- › (第1讲)考场作文审读题目能力•切合题意
- › (第15讲)考场作文开拓文路能力•过渡照应
- › 如何写好考场作文(中考作文指导2)
- › 给考场作文披上迷人的外衣(下)
- › 2017中考作文专题讲座——考场作文指导教案
- › 中考考场作文点拨:审题要“瞻前顾后,一字不漏”
- › 高考高分作文技法分析——考场作文创新教学设计(高三)
- › 考场作文的限制
- › 考场作文拟题技巧(语文版八年级备课资料)
- › 怎样才能写好考场作文呢?(人教版高三必修教案设计)
- › (第14讲)考场作文开拓文路能力•分解层次