明晰化 序列化 层级化 系统化———初中语文学法指导实验报告

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正文：
  【注释】

    [1] 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》，国家教委制定,人民教育出版社1995年1月版，第3页。

     [2] 人民教育出版社中学语文室编著的《九年义务教育三年制初级中学教科书—语文，1994年4月版。

     [3]、[4]同[1]，见第7页。

    [5] 见于漪《激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率》，载于《初中语文教学改革探索》，钟昭良等编，北京科学技术出版社1988年版，第11页。

    [6] 见庄文中《试解语文教学的“斯芬克斯之迷”》，载于《人民教育》1998年第10 期，第37页。                                   （本文约六千五百字）      

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

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