文言文专题活动－－-古文翻译(苏教版高三选修教案设计)

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正文：



【活动目的】：1、理解常见的文言实词和虚词（而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之）的用法和意义，并能理解与现代汉语不同的句式（判断句、被动句、省略句、宾语前置句）和用法（词类活用），翻译文中重要句子；（B）
2、筛选文中信息，归纳内容要点，概括中心意思。（C）
○｛活动过程｝○
活动一：【快乐体验】通读下面的传记，整体感知（小组内选一人主读，其他人补充，口头翻译全文）。
    李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。
    尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
    初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
李迪贤相也。方仁宗初立，章献临朝颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名。古人所谓社稷臣，于斯见之。      （选自《宋史•李迪传》，有删改）
活动二：【我突破，我快乐】逐步突破重点难点，积累方法，定能笑傲考场。
〖重点突破一〗：理解实词在文中的意义。
1、对下列句子中加点刺的解释，正确的一项是（   ）
A．开奇之，曰：“公辅才也。”  奇：奇妙   B．以章献起于寒微         起：出身
C．上大寤，由是独诛怀政      诛：惩罚   D．元昊攻延州，武事久弛   弛：延缓
                                                                       
〖重点突破二〗：理解虚词在文中的意义。
2、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）
A．其        B. 之 
C．以           D．乃   
◎方法小结：                                                                       
〖难点击破三〗：筛选文中信息。
3、下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是（   ）
①迪深厚有器具                ②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇
③上将立章献后，迪屡上疏谏    ④ 以迪朋党傅会，贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年      ⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边
A．①②⑥      B．②③④     C．②③⑥     D．③⑤⑥
◎方法小结：                                                                       
〖难点击破四〗：归纳内容要点，概括中心意思。
4、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（   ）
A．李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。
B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。
C．周怀政时间使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。
D．仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。
◎方法小结：                                                                       
〖难点击破五〗：理解与现代汉语不同的句式（判断句、被动句、省略句、宾语前置句）和用法（词类活用）。
5、翻译。（10分）
①语迪曰：“卿向不欲吾欲国事，殆过矣。”（3分）
                                                                                   

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