刘国正先生的学养与识见一

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正文： 其他例如“什袭藏之”、“祝嘏” 等等，类皆典籍之用字，而先生却能拈之即来，笔随心用。真正体现了“语文家者，意在沟通古今典籍，使今人能传承文化之人物也”。刘先生在语文方面的造诣，自能当之无愧。 
刘先生是从私学过来的人，又兼新学，所以他能博识。这一点，我们从他的用典即能体悟一斑。1942年即先生十七岁之龄，即作有《悲秋华赋》，其文，他的老师批曰：“芬芳悱侧，神侣南朝。”可见刘先生想象之丰赡，文采之富华。作为四六文，它的一个特色就是，没有用典，不成其文。这篇文章不单广为运用，而且用得颇见功力。如其间有句：“上林万树，金谷千株，缓歌碧玉，新妆绿珠。緤翠骄而枝折，迸丹毂而泥污，故其时也。”这里的“上林”，典出《上林赋》。“金谷”与“绿珠”典出《晋书石崇传》崇于太白水之筑“金谷园”宠妓绿珠，美而艳，为之投楼而死，世称姿质艳丽而多才艺的美人为“绿珠”。以十七之龄而诗之，可见刘先生的学养。 
又如刘先生的《学书》一首：“醒时谐语醉时吟,半是诗人半杂人。每向草堂偷格律，还从虎尾借精神。娱情自觉无多趣，警世谁知定几分?叹息昨非今岂是?惠风修竹向山阴。”此诗可谓浅豁之至。然而，其中就有“世人皆醉唯我独醒”典，“草堂偷格律”典，“虎尾”典，“觉今是而昨非”典，“惠风修竹山阴”典等等。“世人皆醉唯我独醒”喻屈原，“草堂偷格律”典喻诗从杜甫，“觉今是而昨非”典语出陶渊明，“惠风修竹山阴”典出王羲之《兰亭序》。没有相当的文化底蕴，何能如此。 
像这样的例子在刘先生的诗文中可谓俯hh拾皆是。 
刘先生尝自谓，“不会写论文”。我们理解大约是他不叠床架屋，作文抄公而已。实际上他的每一篇文章都有周密的论述。既有缜密之思绪，又十分重视考据，哪怕一个小问题，他都要引而申之，阐述清楚。在为钱梦龙先生《导读的艺术》所作序言中，他曾引《说文》关于序的解说：“序，绪也。”又云：“绪，丝耑也。”说：“按照老祖宗的解释，序应是一本书的发端，起导读作用的文字。”从而为自己的“序”作序说。 
《沈鹏书宋词手卷序》则可谓发其极至。刘先生的书名常常为诗名文名所掩。其实书法而外，书学亦别具一番见识。我们知道沈先生乃全国书协代主席，当代书家鼎冠。全国上下书家纭纭，而沈先生偏偏倩刘先生作序，没有一般功力，岂能当此重任？此文从引东坡之论书入手：“我虽不善书，晓书莫如我。”首先标明并非持论无据。“治大国尚且可以比作煎小鱼，用鸡刀割牛也许反而有些异趣吧。”转而坦坦荡荡，既说白了为书之境，又道出了沈君书法之绝妙。其中颇以山谷书为例：山谷自谓“余学草书30余年，初以周越为师，20年抖擞俗气不脱”，晚年得见张芝、怀素等人的墨迹，“乃窥书法之妙”。道出了学书的一个秘决。 
再从清刘熙载《艺概》评山谷书，朱熹、宋濂评米芾书，“并取沈君这个手卷，与山谷、米芾行草墨迹对看，——如山谷草书《诸上座》、《李白诗＜忆旧游＞》，米芾《珊瑚帖》、《复官帖》等，时下已有影印本——不难看出沈君确是从两家吸取了营养。” 
“但沈鹏君的书法非黄非米，其背景要广阔得多，其风格有很大的独创性。他的绝俗和率真，体现着他的个性以及他对于自由自在的艺术境界的追求。沈君的书法，其中有一个活生生的沈鹏在，这足以使他于书坛独树健帜。且看全卷数百行，随手挥洒，纯任自然。行笔如流云出岫，转侧因风；结字如清泉走涧，随势赋形；布局如老柏盘空，偃仰自若。且时作险笔，如崩崖坠石，夺人心魄。散漫而精严，平易而清奇，婀娜而健劲。如此书境之美，应该说是沈君所独擅。 
“顺便说一下，书法贵在创新，但创新不是轻而易举的，要下大功夫，下笨功夫。不是不要法古，关键在于法古不泥。反古、轻古、弃古，都不可能创出真正的新来，反会因自身营养不良而凋谢。” 
这样的结论，没有相当的书法理论积淀与自我操行之体悟，哪是“顺便”能说的？ 
学问中的考据之能，从刘先生的《关于“唧唧复唧唧”的解释》一文中最见机巧：全文不足千字，却阐述了四个问题，一是关于《木兰诗》的出处问题。二是关于《木兰诗》的文字异同问题；三是关于“唧唧”的解释问题。四是关于《考辨》一问题。其实还有一个“顺便”，一共五个问题，言简意赅，一目了然。而读者未必觉得简而无当。 
此外刘先生的考据之业，在《寓林折枝》的《序和跋》一文中也是最见风韵的。其文更是洋洋洒洒，左冲右突，既说了古今寓言的源本，又阐述了编者的识见，有理有据，价值不菲。 
顺便说一说，目前语文界科学的考据之风，尚未能兴起。 
四．学用 
由学而用，这是读书和学问的最高境界，刘先生就以此为目标。 
首先，刘先生的诗文多颇以顺手拈来为能事，但是这种顺手拈来又绝不是胡诌，而是“大而化之”，经过了消化的。他的许多文稿都能别出心裁，自成机杼。如他的诸多讲话，我们听起来直白如语，但是道理又十分深刻，而且感人。他的诗文多从生活中写之，但是又颇多诗意。这样就无形中加深了文章的影响力。 
其二，刘先生还颇以以旧翻新，为时所用为追求。这一点最为难得。在此我们还不要产生误会，以为刘先生的杂文仅仅钻故纸堆，其实不然，刘先生最能体悟“诗歌合为时而著，文章合为时而作”的诗训，所以他的诗文都颇多社会价值，还多有所获奖，为人所称誉。  
如选入中学语文课本的《过万重山漫想》是一篇写三峡的散文。要在众多写三峡的名文俊笔中写出脱俗的文字来，不费踌躇是不行的。正是这样，《过万重山漫想》没有“率尔”操觚。而是以三峡为踪，景随情变，情随景迁，“思接千载，心游万仞”。虽然人在三峡，而心却旋升到了亘古以上，把读者的思绪引向了一个全新的境界。究竟第一个穿过三峡的人是谁？当然谁也无从知晓。但正是这句话把读者的思绪引向了文章的渊深之境：三峡那么高，那么险，谁过去？怎么过？一个人能过？还是许多人生生不息地过？所谓微言大义，我们能从中得到什么启发？所有这些问题都是我们要思考的，而此文给了读者巧妙的回答。那就是“不用扬鞭自奋蹄”，只需要“竹篙一点，独木船开动了……”这种“春秋笔法”恐怕不是一般作者所以能够的。 
然后在联想中，作者把古代与现在，把虚景与实景联系起来，歌颂了改革开放后热火朝天的祖国建设。从而把读者引向了一个较高的思想境界。 
再从行文上看，文章穿插有致，能巧妙地在现实与想象之间自由切换。文章从“船出了夔门，忽然落进另一个天地”写起，一直写到应当怎样做为止。然后笔锋一转，又回到现实中来：“我凭舷眺望，望着茫茫的江水”。然后又一笔荡开：“据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于‘凿开’一条通道，就是‘三峡’”。这种一步九回头的写法，是需要很高的驾驭技巧的。而作者这样写又基于他那丰富的想象能力。 
在这之中，他的杂文更以此为胜。如我们从他的杂文名《白马非马》、《关二哥传》、《有感于吃甲骨文》、《从宫廷蚕糕说起》、《庄周与鲫鱼》、《庄周买水》等等，就能读出刘先生旧文新裁的匠心所在。 
尤其是《庄周买水》，思想力度之深，想象之奇，语言文字之美，曾经获得《人民日报》“风华杂文征文”一等奖。在文中，作者活用了《庄子》中的典故和人物形象，从“濠梁观鱼”和“涸辙之鲋”里生发新意，赋予其时代的内容：在商品经济大潮的冲击下，学者庄周弃文从商，想养鱼致富，他为了买水，不停地奔走于东海、河伯 

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