初一语文：《雨霖铃》

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正文：

初一语文：《雨霖铃》

一、设计意图：

《雨霖铃》是一篇情真意挚的美文，对这首词的教学应做到以下三点：

1、读　　通过听录音，把词中的意境和神韵先声夺人地渲染给学生，然后通过学生的诵读，逐渐品味词中独特的意境美。

2、赏　　赏析这首词画意美应作为教学切入点，同时也是课堂教学重点，赏析拟分三层。

①意境赏析——柳词画意美;

②语言赏析——柳词语俗;

③风格赏析——柳词婉约。

3、背　　当堂检查。

二、设计实施：

1、导入新课：

2、明示学习目标：(投影)

3、简介作者：(投影)

4、听录音：

①这首词描绘了一幅怎样的图画?(用七个字概括)

②分别划出写景和写情的句子。

5、学生诵读(个别读、齐读)。

6、意境赏析：

△长亭　　兰舟　　江水　　寒蝉　　(实景)

△杨柳岸晓风残月

暮霭沉沉楚天阔　　　虚景

应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说

7、语言赏析。

①写景　　　②写人　　　③写情

8、风格赏析。

比较婉约派与豪放派词的不同，看出婉约派词的特点。

9、学生诵读背诵。

10、课堂检查。

11、课堂小结。

12、布置作业。

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