七年级语文知识点:《从百草园到三味书屋》资料
正文:
七年级语文知识点:《从百草园到三味书屋》资料
《从百草园到三味书屋》的主题是什么?众说纷纭。就其主要分歧来说:一种意见认为,本文的主题在于批判封建教育制度。另一种意见认为,不在于批判封建教育制度。
1.主题在于批判封建教育制度
李何林认为:本篇的中心思想是揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育,用乐园似的百草园生活来和阴森、冷酷、枯燥、陈腐的三味书屋相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广阔的生活乐趣;一个是多么妨碍儿童身心的发展:像《论语》《幼学琼林》《周易》《尚书》这些宣扬封建毒素的古书,艰深难懂,逼着学生死记硬背,不懂也不能问。
重点在批判封建教育,揭露私塾残害儿童的身心发展,但百草园毕竟不是学校,不是生产斗争和阶级斗争的课堂,不过是能引起儿童乐趣的地方,所以这不是写两个课堂。
作者写这个私塾老先生,说“早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人”,这是传言,并不是作者的看法。作者的看法已渗透在全篇的叙述中:通过百草园和三味书屋的生动的对比;通过对这位老先生一面教学生死读书、读死书,一面自己在课堂上摇头晃脑地欣赏无聊文章的描写;特别是通过写学生按规矩如何先拜孔子后拜他,鲁迅如何抱着求知的渴望和仰慕的心情拿天真的问题去请教他,而碰了一鼻子灰……说明了他是一个体现孔孟之道的、不学无术的典型腐儒。不过作者还不是把他写得很凶。他对学生也“大叫”“瞪眼”“怒斥”,偶尔也打“戒尺”“罚跪”,但这些都不常用。对这位老先生,作者是用轻松幽默的笔调予以揭露。
这篇散文不仅写景细致,且景中有情。景是儿童心理的景,情是儿童心理的情,使读者感到此情此景亲切可爱:使人爱文中的景,更爱景中的情,更爱有这种天真感情的儿童,从而也就更憎恶夺去儿童“好景”的封建教育。
(李何林《北京市中学语文课本中十五篇鲁迅作品的问题试答》,北京人民出版社1974年版)
雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。”
(山东师院聊城分院中文系、图书馆编《鲁迅教学手册》)
2.主题不在于批判封建教育制度
张硕城认为:
《从百草园到三味书屋》的主题思想,历来的概括是:通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活相比,表现了儿童热爱大自然,追求自由快乐的心理,批判了封建教育制度对儿童的束缚和损害。这一概括,源于许钦文《语文课中鲁迅作品的教学》(上海教育出版社1961年),为历年来的中学语文教学参考资料所沿袭。
笔者认为,这一概括的前半部分是正确的;后半部分则不符合作品实际,也不符合鲁迅的创作本意。这篇散文,没有批判封建教育制度的意旨。
推荐阅读: 初一语文上册:文言文重点字词 初一语文上册:文言文重点字词 1、之:故时有物外之趣:结构助词,“的”。2、以:徐喷以烟:介词,“用”。 昂首观之:代词,“它,指夏蚊”。以丛草为林:介词,“把” 心之所向,则或......[更多] 初一语文上册:诗歌理解性默写 初一语文上册:诗歌理解性默写 1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是:, ;,。 2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是:,。 3、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的......[更多]如果觉得《七年级语文知识点:《从百草园到三味书屋》资料》不错,可以推荐给好友哦。
- ·上一篇:中考语文现代文阅读练习:人间第一爱
- ·下一篇:初一语文上册:综合性学习
- › 七年级语文减负工作计划 教学计划(七年级上册)
- › 七年级语文下册课文文学常识积累
- › 人教版七年级语文下册附录诗练习与名著导读(人教版七年...
- › 七年级语文知识点:《从百草园到三味书屋》资料
- › 我的老师、展示华夏文化的魅力(苏教版七年级语文下册导...
- › “鄂教版七年级语文教材第五单元研究性学习活动”汇报总...
- › 七年级语文上册古诗词理解默写 教案教学设计(人教版七年...
- › 七年级语文第三 四单元 备课资料(人教版七年级)
- › 阅读教学的心得体会(七年级语文下册)
- › 七年级语文:《竹影》
- › 七年级语文复习资料:《论语》六则欣赏
- › 七年级语文:《古代诗歌五首》
- › 苏教版七年级语文(上)第五单元教学设计
- › 人教版七年级语文《秋天》教学设计
- › 七年级语文上文言文复习要点:童趣、《论语》十则、山市...
- › 七年级语文第四五单元 备课资料(人教版七年级)