人教版第十一册(只有一个地球)说课 下载
名称:人教版第十一册(只有一个地球)说课
类型:六年级语文说课
授权方式:免费版
更新时间:01-02
下载次数:905次
语言简体中文
大小:3.15 MB
Tag:六年级语文说课稿范文,六年级语文下册说课 地球
人教版第十一册(只有一个地球)说课 简介:
人教版第十一册(只有一个地球)说课为http://www.guanggao6.com整理发布,类型为六年级语文说课,本站还有更多关于六年级语文说课稿范文,六年级语文下册说课,说课稿 - 语文说课 - 六年级语文说课的文章。
正文: 《只有一个地球》说课
一、教材和学生分析
《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言,严谨的结构,清楚的条理,又饱含着深情,是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。
鉴于学生初步具备了独立思考、查阅资料的学习能力,课前让他们通过各种方式了解地球,有条件的学生可以利用网络架起时空桥梁,搭起学生意义建构的“支架”,从而直观、形象地获取知识。
二、教学目标、重难点说明
针对学生实际和本课的教材特点,我将教学目标定位在:
1、知识目标:学会本课七个生字,能理解“渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁”等词语;了解地球特点,有限的资源及人类的开发对地球产生的危害。
2、能力目标:培养学生初步的探究能力和搜集处理信息的能力。
3、情感目标:激发学生珍爱地球、善待地球之美,从小树立环保意识的要求。
三、教法、学法说明
基于教学目标的制定和重难点的提出,结合《新课标》理念,我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式,努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人,教师是学生学习的伙伴
四、教学过程设计
根据以上分析,我设计了情境激趣——选读探究——升华情感——拓展迁移的教学模式。
(一)情境激趣
如果觉得《人教版第十一册(只有一个地球)说课》不错,可以推荐给好友哦。
正文: 《只有一个地球》说课
一、教材和学生分析
《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言,严谨的结构,清楚的条理,又饱含着深情,是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。
鉴于学生初步具备了独立思考、查阅资料的学习能力,课前让他们通过各种方式了解地球,有条件的学生可以利用网络架起时空桥梁,搭起学生意义建构的“支架”,从而直观、形象地获取知识。
二、教学目标、重难点说明
针对学生实际和本课的教材特点,我将教学目标定位在:
1、知识目标:学会本课七个生字,能理解“渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁”等词语;了解地球特点,有限的资源及人类的开发对地球产生的危害。
2、能力目标:培养学生初步的探究能力和搜集处理信息的能力。
3、情感目标:激发学生珍爱地球、善待地球之美,从小树立环保意识的要求。
三、教法、学法说明
基于教学目标的制定和重难点的提出,结合《新课标》理念,我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式,努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人,教师是学生学习的伙伴
四、教学过程设计
根据以上分析,我设计了情境激趣——选读探究——升华情感——拓展迁移的教学模式。
(一)情境激趣
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