《沁园春·长沙》 备课资料(人教版高二)

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正文：



　                     　大同一中高一语文组 李萌
【教学目的】：体会壮阔深沉的意境，感受诗人的革命豪情，品位富有表现力的语言，培养诗词的鉴赏能力。
【教学重点】：把握诗人融情入景、情景交融的写作手法
【课前预习】：
一、文学常识
　　词是唐五代以来产生发展起来的一种合乐可歌，句式长短不齐的诗体。
词体萌芽于南朝，形成于唐代，中唐以后流行，到了宋代，达到极盛时期，故有“宋词”之称。词有许多调子，每调有一个名称，如【菩萨蛮】【念奴娇】【沁园春】等，也叫词牌。由于配合不同的乐曲歌唱，每调的句数、每句的字数，以及用韵的位置、字声的平仄等，都有一定的格式，即调有定格，句有定数，字有定声。
根据字数的多少，词可分为三类：小令（58字以内），中调（59～90字），长调（91字以上）。
词的别名有曲子词（如《敦煌曲子词》）、诗馀（如《唐宋诗馀》）、长短句（如辛弃疾词集名《稼轩长短句》）、乐府（如苏轼词集名《东坡乐府》）、乐章（如柳永词集名《乐章集》）、琴趣（如黄庭坚词集名《山谷琴趣外篇》）。
　　二、毛泽东诗词名句汇编，请积累、背诵。
　　1.人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。（《采桑子•重阳》）
2..当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。（《菩萨蛮•大柏地》）
　　3.东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（《清平乐•会昌》）
　　4.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥•娄山关》）
　　5.今日长缨在手，何时缚住苍龙。（《清平乐•六盘山》）
　　6.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（《沁园春•雪》）
　　7.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
　　（《七律•人民解放军占领南京》）
　　8.一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。（《浣溪沙•和柳亚子先生》）
　　9.往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
　　（《浪淘沙•北戴河》）
　　10.忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。（《蝶恋花•答李淑一》）
　　11.红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（《七律•送瘟神》）
　　12.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
　　（《七律•到韶山》）
　　13.中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。（《七绝•为女民兵题照》）
　　14.风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（《卜算子•咏梅》）
　　　　28.一万年太久，只争朝夕。（《满江红•和郭沫若同志》）
　　15.世上无难事，只要肯登攀。（《水调歌头•重上井冈山》）
　　16.谁敢横刀立马，唯我彭大将军。（《六言诗•给彭德怀同志》）
　　三、基础积累
　　1.注音
①橘（  ）子洲头 ②百舸（  ）争流 ③怅（  ） ④寥（  ）廓 ⑤峥嵘（    ）⑥挥斥方遒（  ）⑦浪遏（  ）飞舟　　
　　2.释义
　　（1）峥嵘岁月：不平凡的日子。
（2）粪土：把……当作粪土。名词活用为动词。
【课堂提示】：
　1.本词“看”字引出的意象有 、 、 、 、 、 、    。作者通过这些意象描绘出一幅怎样的秋景？古人描绘秋景，大多是一些萧瑟的景象，本词与古人的秋景有何不同？
2.毛泽东同志面对秋景想到了什么？抒发了怎样的思想感情？
3.本词用了极富表现力的语言，诗人读之备受鼓舞，如“立”、“遍”、“尽”“透”“争”等，请说说这几个字的特殊表现力。

　　1.下列词语中，加点字的注音有错误的一项是
　　A.百舸（ɡě） 峥嵘（zhēnɡ rónɡ）岁月 B.天堑（zhǎn） 漫（màn）江碧透
　　C.百侣（lǚ） 挥斥方遒（qiú） D.寥廓（liáo kuò） 浪遏（è）飞舟
　　2.选出加点字书写完全正确的一组（ ）
　　A.廖廓 百舸 碧透 桔子洲 B.苍茫 沉浮 携带 竟自由
　　C.峥嵘 遒劲 挥斥 岁月愁 D.激扬 遏阻 惆怅 万户侯
　　3.下列各组中加点的词，意思不相同的一组是（ ）
　　4.下列语句的朗读，节奏错误的一项是（ ）
　　A.看/万山/红遍，层林/尽染 B.人生/易老/天/难老
　　C.忆往昔/峥嵘/岁月稠 D.寥廓/江天/万里/霜
　　5.对下列句子修辞手法的说明，不正确的一项是（ ）
　　A.看万山红遍，层林尽染（夸张） B.问苍茫大地，谁主沉浮（反问）
　　C.岁岁重阳，今又重阳（重叠反复） D.寥廓江天万里霜（霜，借代秋）
　　6.下列有关词的解说，不正确的一项是（ ）
　　A.词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。
　　B.词的平仄和押韵稍异于诗歌，须服从乐律的需要。词牌（曲谱名称）不同，则平仄和押韵的规定不同。
　　C.每一词牌都对该词的字数、句数、段数、韵律等做出了明确的规定。
　　D.《沁园春》《水调歌头》《念奴娇》《一剪梅》《永遇乐》《山坡羊》《天净沙》等都是词牌名。
　　7.“层林尽染”若把“尽染”改成“如火”不如原文，为什么？
　　8.“鱼翔浅底”中的“翔”改为“游”怎样？
　　9.“漫江碧透”中的“透”改为“绿”怎样？
　　10.“苍茫大地”中的“苍茫”改为“广阔”怎样？
　　11.填写下列毛泽东诗词名句的上句或下句。
　　（1）赤橙黄绿青蓝紫，___________________。
　　（2）___________________，风景这边独好。
　　（3）雄关漫道真如铁，___________________。
　　（4）___________________，屈指行程二万。
　　（5）宜将剩勇追穷寇，___________________。
　　（6）红军不怕远征难，___________________。
　　迁移应用
　　一、阅读下面这首词，完成各题。
　　忆秦娥•娄山关
　　毛泽东
　　一九三五年二月
　　西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
　　1.填空
　　（1）这首词的词牌是_______________，它跟词的_______________有关；词题是_______________，它跟词的_______________有关。
　　（2）这首词中押韵的字是：_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。这种韵，在古代四声中属于_______________声韵。
　　（3）“霜晨月。霜晨月”“从头越。从头越”--这种形式叫_______________，其作用是_______________。
　　2.说说你对下面两组意象的理解
　　（1）“马蹄”“喇叭”：________________________

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