初三政治科教兴国教案

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正文：

初三政治科教兴国教案

通过教学使学生在了解我国教育和科技成就的基础上，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义。

教学目标：

【情感、态度、价值观目标】感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。

【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。

(三)教学重、难点：

教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。教学难点： 实施科教兴国战略是时代的正确选择。教学方法：案例分析、合作探究、情景感悟等。

学法指导：通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。

教学准备：[学生] 课前搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片等。

[教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。

一、导入新课：

师：同学们，一提到我国的载人航天工程，我们马上会想到什么?( “神舟六号”)对!一年多来，“神舟六号”的成功发射被认为是中华民族和中国人民最伟大的骄傲，下面让我们再去感受当时那激动人心的一瞬间。(多媒体播放“神舟六号”发射的实况录像)

师：看了刚才的场景，你有什么感想?

生：(1)我国在航天领域取得了巨大的成就，令每一个中国人感到很自豪。

(2)我国科技水平有了很大提高，综合国力日益增强

师归纳提升，引出话题：“神舟”系列飞船的成功发射，显示了我国在航天事业上取得的巨大成就。但我们必须清醒地看到，我国的高科技事业还任重而道远，我们必须进一步增强紧迫感和责任感，继续大力实施科教兴国战略，这是时代的选择，也是中华民族的必然选择。

今天，让我们一起去感受“科技改变世界”、“科教引领未来”，来体会“科教兴则国兴”的道理。

总结：科教兴国战略为下面内容科技创新、教育创新的学习奠定思想认识和理论基础，有利于学生树立科教观念和培养创新意识。

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4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。

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6.社会公共生活要有共同的准则——法律。

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