(丰富多彩的进行曲)初中音乐说课稿 下载
(丰富多彩的进行曲)初中音乐说课稿 简介:
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正文: 《丰富多彩的进行曲》音乐教学说课稿
一、指导思想
为适应知识经济时代的发展要求,全面实施素质教育。新《标准》从音乐学习的角度入手,将课程内容划分为四个领域,即感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。从音乐新《课程标准》的理念来看,由于七年级的学生生活范围和认知领域不断扩展,感受体验与探索创造的能力不断增强,其音乐学习领域有必要进行拓宽。接触的音乐曲目需要更加丰富多彩,音乐体裁、音乐表演形式、音乐常识也需要增加内容。所以我将了解和体验进行曲这一体裁进行了拓展教学。将《丰富多彩的进行曲》这一教学内容带进了教学课堂。
课时安排为一课时。
二、教材分析
本课是在义务教育九年一贯制音乐教材第15册第四单元的编创与活动的基础上开展拓展教学。本节课通过聆听舞曲、进行曲、摇篮曲,让学生了解和体验这三种体裁的最基本风格特征。进行曲这种体裁在生活中运用的较为广泛。如升国旗时演奏《义勇军进行曲》,迎接嘉宾演奏《欢迎进行曲》,开展运动会时播放《运动员进行曲》等。为了让学生进一步去体会“生活中处处都有音乐”,“音乐伴随我们的终生”的道理,所以我将《丰富多采的进行曲》定为了教学内容。
音乐是一门听觉艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。“遵循听觉艺术
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一、指导思想
为适应知识经济时代的发展要求,全面实施素质教育。新《标准》从音乐学习的角度入手,将课程内容划分为四个领域,即感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。从音乐新《课程标准》的理念来看,由于七年级的学生生活范围和认知领域不断扩展,感受体验与探索创造的能力不断增强,其音乐学习领域有必要进行拓宽。接触的音乐曲目需要更加丰富多彩,音乐体裁、音乐表演形式、音乐常识也需要增加内容。所以我将了解和体验进行曲这一体裁进行了拓展教学。将《丰富多彩的进行曲》这一教学内容带进了教学课堂。
课时安排为一课时。
二、教材分析
本课是在义务教育九年一贯制音乐教材第15册第四单元的编创与活动的基础上开展拓展教学。本节课通过聆听舞曲、进行曲、摇篮曲,让学生了解和体验这三种体裁的最基本风格特征。进行曲这种体裁在生活中运用的较为广泛。如升国旗时演奏《义勇军进行曲》,迎接嘉宾演奏《欢迎进行曲》,开展运动会时播放《运动员进行曲》等。为了让学生进一步去体会“生活中处处都有音乐”,“音乐伴随我们的终生”的道理,所以我将《丰富多采的进行曲》定为了教学内容。
音乐是一门听觉艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。“遵循听觉艺术
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