故乡导学案3(人教版九年级必修)

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正文: 5.“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”对这句话应该怎样理解?  
                                                                          
                                                                                      
三、完成下面的练习
1.《故乡》选自《      》,作者            ,小说以                               
为线索,按照“     故乡——       故乡——        故乡”来安排情节。文章主要运用               手法来突出主题。 
 2、阅读《故乡》中的三段文字,完成后面的题目: 
  ①时间既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 
  ②这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 
  ③我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 
  1.这三段文字都属于                。 
  2.①段描写的时间季节是            ,地点是         ,人物是                 。 
  3.①段描绘了辛亥革命后,十年间中国农村的景象,其特征是,集中表现这个特征的词语是              。这段还描写了人物(A.寂寞B.悲凉C.痛苦D.悲痛)的心情。这段景物描写对于表达人物心情起到了(A.对比B.照应C.衬托D.反衬)作用。(无备选答案的横线上自己填写,括号内有备选答案的,将答案字母填在横线上。) 
  4.②段的描写,其中与①段中“苍黄”相对应的词语是           。两段景物描写形成鲜明 (A.衬托B.对比C.铺垫D.照应)。对照①段,回忆全文可以看出②段要突出的是人物(A.对儿时故乡的怀念B.对新农村的向往C.对理想新生活的追求)。 
5.第①段写的是              中的故乡,用了         、            、          等形容词描写了故乡破败的景象,烘托了“我”的心情。 
  6.第②段写的是             中的故乡,描写了故乡的景象,和第①段中故乡的景象形成鲜明的           ,突出了现实中故乡每况愈下的变化,揭示了给中国经济带来的灾难,同时也暗示着小说人物的悲剧命运。 
  7.第③段写的是             中的故乡,是对主题的           ,是                的象征,也是对新生活的想象和憧憬。 
  8.品味下列句子,说说它们刻画了人物什么样的性格。
(1)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
人物性格:                                                              
(2)冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……
人物性格:                                                            
(3)他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。
人物性格:                                                            

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