高中物理选修3说课稿 互感和自感说课 下载
高中物理选修3说课稿 互感和自感说课 简介:
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正文: 物理选修3-2中“互感和自感”的说课
一、教材分析:
教材的地位和作用:
本课时是高中物理选修3-2第四章《电磁感应》的第六节,课程标准是:通过实验,了解自感现象,
二、教学目标:
(1)知识目标:
1.知道什么是互感现象和自感现象。
2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。
3.能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因。
(2)能力目标:
通过实验,指导学生观察现象,引导学生自己分析、归纳规律,培养学生的观察、分析能力。引导学生动手做实验,培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯,提高学生实
验操作的能力。
(3)情感目标:
进一步培养学生学习物理的兴趣
三、 难点和重点的确定及教法:
因为自感现象是电磁感应现象的特殊情况,它是在这一章前面几节的基础上来学习和理解的,实际上也是进一步巩固前面的知识,这节的自感分析是重、难点,而要
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正文: 物理选修3-2中“互感和自感”的说课
一、教材分析:
教材的地位和作用:
本课时是高中物理选修3-2第四章《电磁感应》的第六节,课程标准是:通过实验,了解自感现象,
二、教学目标:
(1)知识目标:
1.知道什么是互感现象和自感现象。
2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。
3.能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因。
(2)能力目标:
通过实验,指导学生观察现象,引导学生自己分析、归纳规律,培养学生的观察、分析能力。引导学生动手做实验,培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯,提高学生实
验操作的能力。
(3)情感目标:
进一步培养学生学习物理的兴趣
三、 难点和重点的确定及教法:
因为自感现象是电磁感应现象的特殊情况,它是在这一章前面几节的基础上来学习和理解的,实际上也是进一步巩固前面的知识,这节的自感分析是重、难点,而要
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